Ya está Online el Portal "Generación Ser Digital 2.0: Radiografía al Chile digital 2.0 en el Bicentenario". Portal especializado en Tecnología Digital y Redes Sociales 2.0 de uso masivo.
Es un espacio abierto y colaborativo que cuenta con el patrocinio de Unicef, Comisión Bicentenario y Enlaces, y el auspicio de Radio Cooperativa. Nos reúne el objetivo el investigar, difundir y compartir con los ciudadanos sobre las oportunidades y riesgos que presentan las nuevas TECNOLOGÍAS DIGITALES y REDES SOCIALES 2.0 a la Generación Digital, en relación a los Nativos Análogos.
Las principales acciones y metas:
- RADIOGRAFÍA DEL CHILE DIGITAL 2.0 en el marco del Chile del Bicentenario 1a Encuesta Nacional de Conectividad Social 2.0. Mayo 2010.
- PLATAFORMAS DE DIFUSIÓN-FORMACIÓN en competencias mediáticas y digitales 2.0.
* PORTAL www.serdigital.cl / Abril 2010.
* LIBRO MEMORIAL radiografía del Chile Digital 2.0 en el Bicentenario / Septiembre 2010.
* LARGOMETRAJE DOCUMENTAL “Generación Ser Digital 2.0” / Marzo 2011.
Miércoles 03 marzo 2010 / Blog Divergente IDEAS / Por Macarena Pérez @macarenaperez
El terremoto que ocurrió este 27 de Febrero para muchos fue un evento traumático y según la Psicóloga Javiera de la Plaza, cada persona enfrenta un evento traumático de diversas maneras.
Puede pasar que muchos sientan una angustia creciente, involucrando cuerpo, ánimo, paralización cognitiva.
Hay 3 principales formas manifestarse el Estrés post traumático: • Reviviscencia “Aún no se puede salir del estado, se reviven los momentos y cognitivamente no es posible salir del evento” • Negación “No me acuerdo” • Excitación “Irritabilidad, mal dormir”
Duración: al menos tres meses y cursa de forma insidiosa “hoy bien – mañana mal”. No es un trastorno, es normal después de un evento catastrófico ¿QUÉ HACER CON LOS NIÑOS?
Explicarles que lo que paso fue natural, que Chile es un país en que tiembla, ya paso lo más grave y lo que viene en replicas es normal. Recomienda: “Regalonéelos y acompáñelos” es sumamente importante. Los padres deben tratar de tranquilizarse para trasmitir esa calma a los niños. Es importante resinificar, pasar de la catástrofe a la solidaridad. Eso ayuda a formar la resiliencia “pasar de lo negativo a lo positivo”.
Fuente: Javiera de la Plaza, Psicóloga en Radio Cooperativa. / 2-03-2010
Recomendaciones para el uso de energía y medios de comunicación
Emergencia #TerremotoChile: Recomendaciones para el uso de energía y medios de comunicación
En momentos en que ocurre una catástrofe y luego poco a poco se recupera la normalidad y es fácil olvidar la situación en la que nos encontramos y volver a las prácticas que tenemos comúnmente, en este caso, con el uso de la energía y los medios de comunicación. En estos momentos en Chile estamos operando con menos plantas energéticas debido al terremoto que azotó múltiples regiones de nuestro país. Es por esto que debemos tomar conciencia del lo que significa tener un consumo racional de energía en nuestras vidas.
El poder del usuario: una forma de solidaridad y cooperación.
Algunas medidas como desconectar todo tipo de aparatos electrónicos que no se estén usando, como computadores, dvd’s, televisores, microondas o cargadores son una de las principales formas de ahorrar energía, así como también, dinero. Apagar las luces en lugares que no estén siendo utilizados y evitar el consumo desmedido de gas (natural o en balones) es también una forma de contribuir y economizar distintos tipos de energía. Esto significa reducir los tiempos de ducha en los hogares, lavar con agua fría todo lo posible; en vez de encender estufas, usar ropa de abrigo.
Uso de Internet y Redes Sociales:
Otro tema que hay que cuidar es el del uso de medios de comunicación como celulares e Internet. Está claro que todos queremos estar conectados con nuestros familiares y amigos, pero en estos momentos hay gente que está en serias dificultades, que no puede contactar a sus seres queridos o que tiene que coordinar una labor de rescate o ayuda. Es por esto que tenemos que hacer un esfuerzo y reducir los tiempos de llamadas a celulares o teléfonos fijos que realizamos; así no coparemos las líneas o redes con conversaciones que pueden dejarse para otro momento. Un consejo para apoyar a quienes lo necesitan: libera tu wifi para que todos tengan a acceso a Internet y puedan comunicarse o mantenerse conectado. Esto significa sacar la contraseña, al menos por un tiempo, y dejarlo con acceso libre. Otra forma de colaborar es evitar durante un tiempo descargar programas o usar sin necesidad YouTube o Skype.
Todos sabemos que es difícil adaptarse a nuevos hábitos, porque llevamos años o décadas usando de este modo equipos electrónicos, electrodomésticos y la energía en general. Aunque las nuevas tecnologías hayan resultado dañadas por un tiempo, esto no quiere decir que tengamos que dejar de lado la actitud 2.0 que caracteriza las redes sociales, esto es: compartir, colaborar, participar y solidarizar, como hemos visto han funcionado las redes en Twitter y Facebook apoyando a todos los chilenos y chilenas en esta crisis.
Sigamos así y saquemos adelante al Chile del Bicentenario.
Se habla mucho que enfrentamos un nuevo escenario laboral y de desarrollo a nivel país (CL) y globo. Donde es clave la innovación y emprendimiento. El problema es que se habla mucho y poco de real en las empresas, educación y gobierno al momento de implementar en la concreta ejemplos de innovación, emprendimiento y desarrollo . La innovación y emprendimiento en boca de muchos, pero ¿en manos de quién?
Acá un buen ejemplo aplicado de innovación y emprendimiento local en la emergente Industria del Videojuego. Muy buen aporte desde el COMO, se muestran algunas estrategias y comparten algunos inconvenientes que se enfrenta en el emprendimiento e innovación en Chile y en general. El caso de Wanako como referente en la región y los distintos proyectos actuales.
En noviembre se realizó Webprendedor 2009, que es otro ejemplo aplicado de emprendimiento e innovación. Buen nivel, buen evento y un tremendo aporte. Uno de los mejores streaming de los últimos eventos. Mejorable, sin duda, pero buen logro de transmisión.
Esta causa se origina desde un problema concreto que experimentan muchos profesores y estudiantes en Chile y probablemente el mundo. Es el tener bloqueado esta página en los servidores de diversas organizaciones.
La justificación para esto nunca es tan clara, pero va desde que los estudiantes pierden mucho tiempo en estos lugares, o que no son adecuados sus contenidos, ect. Pero habitualmente no es una decisión bajo una política clara o con visión de futuro. LIBEREN a YouTube (y MSN).
Muchos videos de comerciales, partes de documentales, escenas de películas, programas, entrevistas, conferencias, entre otros, se pueden encuentran en YouTube y mucho material de clases se pueden compartir desde esta plataforma colaborativa 2.0. Si bien no existe un filtro de validez de lo publicado o se puede encontrar material basura, su aporte es muy superior a sus deficiencias.
La Educación Formal (EF) más que cerrar sus puertas a YouTube debería sumarse y aportar desde sus competencias históricas. No verlo como algo que bloquear, sino un canal de comunicación social más que representa una posibilidad en 1) Certificación colaborativa de contenidos, 2) Herramienta Educativa aplicadas, 3) Líneas de investigación en lo audiovisual, etc. A todas las entidades educativas LIBEREN A YOUTUBE. No lo bloqueen.
En tu caso, ¿tienes acceso en tu colegio, liceo o universidad? ¿Deberíamos tener?
Miguel Arias Cerón
Por el uso responsable de YouTube y levantar el bloqueo. Liberen a YouTube!
Televisión Digital 4ta Fuerza en la Totalización Digital Global
1ra fuerza: Usuario que genera contenidos y redes.
2da fuerza: Masificación y Totalización de la tecnología digital.
3ra fuerza: Web 2.0 y Conectividad en Redes Sociales Online.
Esto implica cambios desde el mundo análogo al digital, lo que implica un nuevo escenario para la educación, industria de la TV, publicidad, entre otras.
Debemos atender el apagón analógico ¿estamos preparados?.